FAEDAH-FAEDAH WAZAN TSULATSI MAZIID 1. LI MUSYARAKAH BAINA ITSNAINI / persekutuan (interaksi) antara dua orang. ضارب زيد عمرا DHAARABA ZAIDUN 'AMRAN "Zaid saling pukul pada 'Amar" (yakni salah-satunya melakukan pekerjaan yg dilakukan oleh yg lainnya, sehingga masing-masih dari kedua orang menjadi subjek dan objek). 2. LI MA'NAA FA'-'ALA "LITTAKTSIIR" /bermakna wazan fa"ala untuk memberbanyak. Contoh: ضاعف الله DHAA'AFALLAAHU "Allah melipat gandakan" (yakni, satu arti dengan DHA'-'AFA "melipatkan") 3. LI MA'NAA AF'ALA "LITTA'DIYAH" /bermakna wazan af'ala untuk memuta'addikan fiil lazim. Contoh: عافاك الله 'AAFAA KA-LLAAHU "semoga Allah menyembuhkan kamu". (yakni, se arti dengan A'FAA KA "menyembuhkan/menyehatkan kamu") 4. LI MA'NAA FA'ALA MUJARROD /bermakna fa'ala (fi'il mujarrad) Contoh: سافر زيد SAAFARA ZAIDUN "zaid bepergian" قاتله الله QOOTALA HU-LLAAHU "semoga Allah membinasakannya" بارك الله فيك BAAROKA-LLAAHU FIIK "semoga Allah memberkahimu". |
Manfaat wazan faa'ala
PR Tashrif An Naziat
Ana mengucapkan jazaahunnallah khairan katsiir untuk seluruh musyrifah 7-2 yang telah bekerja sama membuat kunci jawaban ini.
Ketentuan:
Benar 1 poinnya 30, sehingga yg benar 30 nilainya seratus. Apalagi yang lebih dari 30.
Edisi REVISI - 1
(Mohon dicek ulang)
KUNCI JAWABAN TASHRIF QS. AN NAAZI'AAT
Ayat 1: kata النّٰزِعٰتِ adalah isim fail jamak muannast dari نَزَعَ
Ayat 2:
- kata النَّاشِطٰتِ adalah isim fail jamak muannast dari نَشَطَ
- kata نَشْطَا adalah mashdar dari نَشَطَ
Ayat 3:
- kata السَّابِحٰتِ isim fail jamak muannast dari سَبَحَ
- kata سَبْحًا adalah mashdar dari سَبَحَ
Ayat 4:
- kata السَّابِقٰتِ isim fail jamak muannast dari سَبَقَ
- kata سَبْقًا adalah mashdar dari سَبَقَ
Ayat 5:
- kata المُدَبِّرٰتِ isim fail jamak muannast dari دَبَّرَ
- kata أَمْرًا adalah mashdar dari أَمَرَ
Ayat 6:
- kata تَرْجُفُ adalah fiil mudhari dhamir هِيَ dari رَجَفَ
- kata الرَّاجِفَة adalah isim fail muannats dari رَجَفَ
Ayat 7:
- kata تَتْبَعُ adalah fiil mudhari dhamir هِيَ dari تَبِعَ
- kata الرَّادِفَةُ adalah isim fail muannats dari رَدَفَ
Ayat 9:
- kata خَاشِعَةٌ adalah isim fail mufrad muannats dari خَشَعَ
Ayat 10:
- kata الحَافِرَةِ adalah isim fail mufrad muannats dari حَفَرَ
Ayat 11: kata عِظَامًا adalah mashdar dari عَظُمَ
Ayat 12: kata خَاسِرَةُ adalah isim fail muannats dari خَسِرَ
Ayat 13: -
Ayat 14: kata السَّاهِرَةِ adalah isim fail muannats dari سَهَرَ
Ayat 15: -
Ayat 16: kata المُقَدَّسِ adalah isim maf'ul dari قَدَّسَ
Ayat 17: kata اِذْهَبْ adalah fiil amr dari ذَهَبَ
Ayat 18-19: -
Ayat 20: -
Ayat 21: kata كَذَّبَ adalah fiil madhi dhamir هُوَ
Ayat 22: kata أَدْبَرَ adalah fiil madhi dhomir هُوَ
Ayat 23: kata حَشَرَ adalah fiil madhi dhomir هُوَ
Ayat 25: kata أَخَذَ adalah fiil madhi dhomir هُوَ .
Kata نَكَالَ adalah masdar dari kata نَكِلَ.
Dan kata الاٰخِرَةِ adalah isim fail muannats dari fiil madhi أَخرَ
Ayat 26: -
Ayat 27: kata خَلْقًا adalah masdar dari خَلَقَ
Ayat 28: kata رَفَعَ adalah fiil madhi dhomir هُوَ
kata سَمْكَ adalah masdar dari سَمَكَ
Ayat 29: kata أَغْطَشَ adalah fiil madhi dhomir هُوَ
kata أَخْرَجَ adalah fiil madhi dhomir هُوَ
Ayat 31: kata اَخْرَجَ fiil madhy
Ayat 33: kata مَتٰعًا adalah mashdar dari مَتَعَ. Kata اَنْعَامَ
Ayat 35: kata يَتَذَكَّرُ adalah fiil mudhari' dari تَذَكَّرَ
Ayat 36: kata بُرِّزَتِ adalah fiil madhy majhul dhamir هِيَ dari بَرَّزَ
Ayat 38: kata اٰثَرَ adalah fiil madhy
Ayat 40: kata النَّفْسَ adalah mashdar dari نَفَسَ
Ayat 42: kata يَسْئلُوْنَ adalah fiil mudhari dhomir هُمْ dari fiil madhi سَأَلَ
Ayat 43: kata ذِكْرٰ adalah masdar dari ذَكَرَ
Ayat 45: kata مُنْذِرُ adalah isim fail dari أَنْذَرَ
Ayat 46: kata يَلْبَثُوْا adalah fiil mudhari dhomir هُم dari لَبِثَ
Sent from Yahoo!7 Mail on Android
Kubis Terakhir
KUBIS TERAKHIR TANPA JUARA Masih banyak yang kurang tepat utamanya diterjemah ١. Mintalah oleh kalian (wanita jamak) untuk membaca! ٢. Membaca dengan tartil (perlahan) ٣. (Orang- orang muslim (perempuan ٤. Janganlah kalian (laki-laki) mencari-cari kejelekan orang lain ٥. Sesuatu yang di dapat (tunggal muannats) |
Kubis 9
Juara KUBIS 9 Selamat untuk Atik dari kelas 7-17 akhawat yang menjawab dengan benar dan cepat dalam waktu 9 menit. Kunci Jawaban نصر -- masdar dari نَصَرَ. Mudhori nya يَنْصُرُ يدخلون -- fiil mudhori dhomir hum dari fiil madhiy دَخَلَ سبّح -- fiil amr mufrod mudzakkar dari fiil madhy سَبَّحَ. Fiil mudhori يُسَبِّح حمد -- masdar dari حَمِدَُ استغفر-- fiil amr dari اِسْتَغْفَر |
PR Pekan 5 (Terakhir)
Waajibaat BISA Pekan 5 (terakhir) 1. Hafalan wazan beserta mauzun fiil majhul 6 bab tsulatys mujarrad dan 8 bab tsulatsy mazid (madhi - mudhari). Mauzun nya terserah bebas pilih kata apa saja 2. Silahkan tashrif Surat An Nazi'aat. Cara mengerjakannya sesuai yang ada di diktat bab 9 latihan tashrif. Pedoman pengerjaannya sudah dijelaskan di diktat. Tinggal diikuti saja. Cukup fiil yang shahih saja. Abaikan fiil mu'tal. ⛔⛔⛔ Untuk menghormati hari libur musyrif/ah dan muraqib/ah, tugas hanya boleh disetor hari minggu setelah muhadharah. Deadline tetap jumat depan pukul 18.00. |
Pemenang Pemanasan Pekan #5
Pemenang Pemanasan Pekan 5 , Jeihan Fikra Assegaf kelas 7-14 Akhawat.
Pemanasan gMateri Pekan
Apa itu fiil ma'lum
fiil ma'lum kata kerja aktif ( fiil yang diketahui pelakunya )
Apa itu fiil majhul
fiil majhul kata kerja pasif ( fiil yang tidak diketahui pelakunya )
Bagaiman rumus merubah fiil madhi ma'lum ↔ majhul
huruf pertamadi-dhammah-kan ( ُ ) ➕ huruf sebelum huruf terakhir di-kasroh-kan ( ِ )
Berikan contoh
⛅ Mujarad ⛅
Bab
ذَكَرَ
( telah mengingat/menyebut )
menjadi
ذُكِرَ
( telah diingat/disebut )
Bab
ضَرَبَ
( telah memukul )
menjadi
ضُرِبَ
( telah dipukul )
Bab
قَرَأَ
( telah membaca )
menjadi
قُرِأَ
( telah dibaca )
Bab
سَمِعَ
( telah mendengar )
menjadi
سُمِعَ
( telah didengar )
Bab
tidak bisa karena fiil lazim
Bab
حَسِبَ
( telah menghitung )
menjadi
حُسِبَ
( telah dihitung )
⛅Mazid⛅
Bab
عَلَّمَ عُلِّمَ
Bab
قاَتَلَ قُوْتِلَ
*note: setiap dhammah harus bertemu dengan waw sukun ( وْ ) jadi tidak berubah menjadi alif melainkan berubah menjadi waw sukun
Bab
أَرْسَلَ أُرْسِلَ
Bab
تَعَلَّمَ تُعُلِّمَ
Bab
تَكاَثَرَ تُكُوْثِرَ
Bab
اِسْتَمَعَ اُسْتُمِعَ
Bab
اِنْفَجَرَ اُنْفُجِرَ
Bab
اِسْتَغْفَرَ اُسْتُغْفِرَ
Bagaimana rumus merubah fiil mudhari ma'lum ↔ majhul
huruf pertama di-dhammah-kan ( ُ ) ➕ huruf sebelum huruf terakhir di-fathah-kan ( َ )
Berikan contoh
Mujarad
Bab
يَذْكُرُ
( sedang mengingat/menyebut )
menjadi
يُذْكَرُ
( sedang diingat/disebut )
Bab
يَضْرِبُ
( sedang memukul )
menjadi
يُضْرَبُ
( sedang dipukul )
Bab
يَقْرَأُ
( sedang membaca )
menjadi
يُقْرَأُ
( sedang dibaca )
Bab
يَسْمَعُ
( sedang mendengar )
menjadi
يُسْمَعُ
( sedang didengar )
Bab
tidak bisa karena fiil lazim
Bab
يَحْسِبُ
( sedang menghitung )
menjadi
يُحْسَبُ
( sedang dihitung )
⛅Mazid⛅
Bab
يُفَعِّلُ يُفَعَّلُ
Bab
يُفاَعِلُ يُفاَعَلُ
Bab
يُفْعِلُ يُفْعَلُ
Bab
يَتَفَعَّلُ يُتَفَعَّلُ
Bab
يَتَفاَعَلُ يُتَفاَعَلُ
Bab
يَفْتَعِلُ يُفْتَعَلُ
Bab
يَنْفَعِلُ يُنْفَعَلُ
Bab
يَسْتَفْعِلُ يُسْتَفْعَلُ
Kenapa fiil lazim tidak memiliki bentuk majhul
fiil lazim tidak bisa berubah ke bentuk majhul karena tidak memiliki objek sehingga tidak bisa dirubah ke bentuk pasif
Kubis 8
Terjemahkan kata bahasa arab dibawah ini kemudian sebutkan fi'il madhi (dhomir huwa)
١. سَبِّحِيْ
sabbihii
٢. مُخْتَلِفُونَ
mukhtalifuuna
٣. اِسْتَكْبَرْتُمْ
istakbartum
٤. لاَتَنَازَعُوا
laa tanaaza'u
٥. مُغْلَقٌ
mughlaqun
٦. يَبْتَدِءُ
yabtadi u
٧. تَكَاثُرًا
takaatsuron
٨. نَتَبَسَّمُ
natabassamu
٩. مُشْرِكِيْنَ
musyrikiina
١. مُهَاجِرِيْنَ
Muhaajiriina
✏ Jawaban harus ditulis ARAB untuk fi'il madhi..
Jaahiduu
Juara Kubis 8
Selamat utk akh hasanudin m kelas 7-13 ikhwan yg menjawab benar dlm waktu 21 menit.
Kupas Kubis
1. Bertasbihlah! (Kamu perempuan) سَبَّحَ
2. Orang-orang (laki-laki) yang berselisih (اِخْتَلَفَ)
3. Kalian (laki-laki) telah sombong (اِسْتَكْبَرَ)
4. Janganlah kalian (laki-laki) saling berselisih (تَنَازَعَ)
5. Yang ditutup (أَغْلَقَ)
6. (Dia laki-laki) sedang memulai (اِبْتَدَأَ)
7. Bermegah-megahan (تَكَاثَرَ)
8. (Kita) sedang tersenyum ( تَبَسَّمَ)
9. orang-orang musyrik (laki-laki) (أَشْرَكَ)
10. Orang-orang (laki-laki) yang berhijrah (هَاجَرَ)
PR Pekan #4
Al Wajibaat Pekan 4 PR 1. Hafalan 8 wazan Tsulatsiy Mazid (ishtilahiy saja) PR 2. Tashrif lengkap mauzun untuk setiap wazan tsulatsy mazid baik Ishtilahiy dan Lughawiy untuk kata berikut: BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 6 BAB 7 BAB 8 ِ |
Kata Kerja Sehari-hari
# Kata Kerja Sehari-hari Seri 1 # Diambil dari Al Af'aalul Yaumiyyah oleh Ustadz Ahmad Hasan Baharun, Bangil. اِسْتَيْقَظَ - يَسْتَيْقِظُ - إِسْتِيْقَاظاً bangun tidur دَعَى – يَدْعُوْ - دُعَاءً berdoa قَامَ -يَقُوْمُ -قِيَامًا berdiri جَلَسَ - يَجْلِسُ - جُلُوْسًا duduk تَوَضَّأَ - يَتَوَضَّأُ - وُضُوْءً berwudhu صَلَّى – يُصَلِّى – صَلاَةً shalat غَسَلَ - يَغْسِلُ - غُسْلاً mandi اِسْتَحَمَّ - يَسْتَحِمُّ - إِسْتِحْمَامًا mandi لَبِسَ - يَلْبَسُ - لُبْسًا berpakaian جَاعَ - يَجُوْعُ - جُوْعًا lapar اَكَلَ - يَأْكُلُ - اَكْلاً makan اَفْطَرَ - يُفْطِرُ - إِفْطَارًا sarapan pagi تَغَدَّى – يَتَغَدَّى – غَدَاءً makan siang تَعَشَّى - يَتَعَشَّى - عَشَاءً makan malam شَبِعَ - يَشْبَعُ - شَبْعًا kenyang شَرِبَ - يَشْرَبُ - شُرْبًا minum خَرَجَ - يَخْرُجُ - خُرُوجًا keluar دَخَلَ - يَدْخُلُ - دُخُوْلاً masuk ذَهَبَ - يَذْهَبُ - ذِهَابًا pergi رَجَعَ - يَرْجِعُ - رُجُوْعًا pulang جَاءَ - يَجِيْئُ - مَجِيْئًا datang حَضَرَ - يَحْضُرُ - حُضُوْرًا hadir عَمِلَ – يَعْمَلُ - عَمَلاً bekerja فَعَلَ - يَفْعَلُ - فِعْلاً melakukan / berbuat تَعَلَّمَ - يَتَعَلَّمُ - تَعَلُّمًا mempelajari سَأَلَ - يَسْئَلُ - سُؤَالاً bertanya اَجَابَ - يُجِيْبُ - إِجَابَةً menjawab عَلِمَ - يَعْلَمُ - عِلْمًا mengetahui فَهِمَ - يَفْهَمُ - فَهْمًا memahami عَرَفَ - يَعْرِفُ - مَعْرِفَةً mengenal لَعِبَ - يَلْعَبُ - لِعْبًا bermain جَرَى – يَجْرِي – جَرْيًا berlari مَشَى – يَمْشِي – مَشْيًا berjalan نَظَرَ - يَنْظُرُ - نَظْرًا melihat نَعَسَ - يَنْعَسُ - نَعْسًا mengantuk نَامَ - يَنَامُ - نَوْمًا tidur Udah Hafal semua? |
Kubis 7
Juara KUBIS 7 Selamat untuk Ukh Khadija Baraja Kelas 7-14 Akhawat yang menjawab benar dalam waktu 4 menit. Tentukan fiil madhi (dhamir huwa) dari kata berikut ini: ١. اِسْتَحْسَـنَّ (istahsanna) - اِسْتَحْسَنَ ٢. أُشَاوِرُ (usyaawiru) - شَاوَرَ ٣. فَرِّحِيْ (farrihii) - فَرَّحَ ٤. لاَتُشْرِكُوا ( laa tusyrikuu) - أَشْرَكَ ٥. مُتَكَافَلَةٌ (mutakaafalatun ) - تَكَافَلَ ٦. إِصْلاَحًا (ishlaahaan ) - أَصْلَحَ ٧. مُرْسِلُونَ (mursiluuna ) أَرْسَلَ ٨. نُبَلِّغُ (nuballighu ) بَلَّغَ ٩. اِقْتَرَبْنَ ( iqtarobna ) - اِقْتَرَبَ ١٠. مُنْفَجِرَيْنِ. (Munfajiraini ) - اِنْفَجَرَ |
Wazan
Kenapa wazan sharaf menggunakan kata فَعَلَ ? Untuk yang pernah belajar sharaf, pasti tau bahwa wazan tashrif menggunakan kata fa'ala.. pada tutorial ilmu sharaf yang kami buat pun kami gunakan wazan fa'ala..tapi pernahkah kita bertanya, kenapa dipilih kata ini?? mari kita simaka jawabannya: Apa itu wazan sharaf (tashrif)? Standar (rumus) yang ditetapkan ulama sharaf untuk mengetahui kondisi susunan kata Apa faidah wazan? Menjelaskan kondisi kata serta perubahannya, kata pokok dan tambahannya, dengan ungkapan paling ringkas dan lafadz termudah Kenapa Ulama Sharaf menjadikan kata "فَعَلَ " yang memiliki arti "telah melakukan" sebagai rumus perubahan (tashrif)? Kata yang dapat berubah dan memiliki banyak bentuk perubahan adalah fiil dan isim yang terkait dengannya Unsur penyusun ( ف ع ل ) adalah unsur yang paling sempurna dan paling umum. Setiap kejadian / perbuatan disebut dengan fi'il Makhroj huruf ada tiga : tenggorokan (halq), lidah (lisan) dan dua bibir (syafatain). Kata فَعَلَ meliputi semua makhroj dimana ف syafatain, ع tenggorokan, dan ل lidah. Karena kata فَعَلَ termasuk tsulasy (terdiri dari 3 kata) sedangkan jenis tsulats adalah lafadz arab yang paling banyak digunakan. Karena kalau diambil kata dari jenis ruba'iy dan khumasy sebagai rumus, tidak memungkinkan untuk jenis tsulatsy kecuali dengan membuang 1 atau 2 huruf sedangkan menambah lebih mudah dari mengurangi. * disarikan dari Diktat Kuliah Ilmu Sharaf 1, Al Maadinah International University "Akhukum fillah" Khairul Umam Al Batway |
Juara Pemanasan Pekan 4
Juara Pemanasan Pekan 4 Selamat untuk Khadija Baraja dari 7-14 Akhawat Pemanasan Pekan 4 1. Apa itu tsulatsy mazid? 2. Sebutkan 3 macam tsulatsy mazid! 4. Ada berapa wazan tsulatsy mazid? 5. Sebutkan 8 wazan penting tsulatsy mazid! 6. Bagaimana cara membedakan tsulatsy mazid dengan rubaiy mujarrad atau rubaiy mazid yang memiliki jumlah huruf yang sama? Khodijah baraja, 7-14 |
Sekilas Nahnu
KUBIS malam ini seru ya? sengaja dibikin pertanyaan yang akan menimbulkan pertanyaan lagi. Walhasil, semuanya serempak nanya, "Apa kabar nahnu?" berikut penjelasannya. SIlahkan disimak:
TANYA: Ustadz, ana masih bingung dengan mashdar, emang gada tahsrifnya ya? Misalkan kalau untuk dhamir ana apa ya?
JAWAB:
Pertama, harus dicatat kembali, bahwa tashrif isim beda gan dengan tashrif fi'il. Tashrif fi'il itu perubahannya berdasarkan kata ganti (huwa – nahnu) sedangkan tashrif isim itu perubahannya berdasarkan jumlah dan jenis. Catet mas gan!
Kedua, perlu dicatat lagi kalau mashdar ini sifatnya sama'iy, artinya berdasarkan apa yang kita dengar dari orang Arab. Jangan bosen nyatet mbak gan!
Ketiga, secara logika, berbeda dengan isim fa'il dan isim maf'ul, mashdar ini gak bisa ditashrif berdasarkan jenis dan jumlah secara serampangan.
Misalnya mashdar dari kata نَصَرَ pan نَصْرًا . Apa artinya? Pertolongan kan?. Nah, apakah bisa Kita membuat kalimat seperti; Saya pertolongan, Kamu pertolongan, dia pertolongan? Apa maksudnya bang? Gada! :p
Beda dengan isim fa'il dan isim maf'ul. Kan bisa dipahami kalau kita mengatakan Saya penolong, dia, kamu, kami, penolong. Atau untuk isim maf'ulnya, bisa dikatakan; saya, kamu, kami, dia ditolong.
TANYA LAGI: Ooo ya ya.. faahim ustadz.. Sekarang untuk isim fa'il dan isim maf'ul ustadz.. Kalau untuk dhamir nahnu yang mana?
JAWAB:
Nah, Kita liat lagi kaidahnya, isim fa'il dan isim maf'ul itu berdasarkan jenis dan jumlah pan ya neng dan abang sekalian?
Kalau nahnu itu jumlahnya apa saudara-saudara?
Bisa tatsniyah dan bisa jamak om.. karena yang namanya kami, berdua (tatsniyah) atau lebih dari dua (jamak) sama-sama nahnu.
Kalau dari sisi jenisnya, nahnu itu jenisnya apa saudari-saudari?
Bisa mudzakkar dan muannats om.. Karena Kami itu bisa semuanya laki-laki, semuanya muannats, atau kombinasi dari keduanya.
Kesimpulannya gimana?
Kesimpulannya, nahnu itu bisa:
نحن ناصران
نحن ناصرون
نحن ناصرتان
نحن ناصرات
Tergantung konteks kalimat atau keadaan sebenarnya. Fahimtum? Yang paham dapet cendol, yang gak paham kasih bata merah! :) Barakallahu fiikum wama'akumunnajaah. Jaahiduu!!
Kubis 6
Juara KUBIS 6 Selamat untuk ukh Esti Oktora Kelas 7-9 Akhawat yang menjawab dalam waktu 22 menit. KUPAS KUBIS Tuliskan bahasa arab Untuk kata berikut 1. Mereka(laki2) telah beramal ➖ عَمِلُوْا Catatan : |
PR Pekan 3
1. PR hafalan. Wazan tahsrif lughawi dari fi'il madhi hingga fi'il nahiy. Boleh pilih pake wazan atau mauzun. Boleh pilih bab apa saja selain bab 5. Cukup 1 kata saja.
2. PR Tulisan. Mohon tashrif lughawi lengkap (madhi-nahiy) kata berikut:
Bab 1: طَلَبَ
Bab 2: َكَسَب
Bab 3: جَعَلَ
Bab 4: كَرِهَ
Bab 5 :جَمُلَ
Bab 6: حَسِبَ
Seperti biasa setoran hafalan ke grup kecuali akhawat ke musyrifah masing-masing. Pr tulisan ke email asdos dan bisaikhwan7@gmail.com atau bisaakhawat7@gmail.com dengan format: nama - kelas - Waajibaat Pekan 3
Tugas baru boleh dikumpulkan Minggu, pukul 17.30
Jawaban Pemanasan Pekan#3
1. Apa itu tashrif lughawi?
Di dalam ilmu sharaf, kita mengenal ada dua macam tashrif, yaitu tashrif istilahiy dan tashrif lughowi.
Tashrif istilahiy adalah perubahan kata dari satu bentuk ke bentuk yang lain misalnya fiil madhi ke fiil mudhori ke bentuk masdar, dll
Tashrif lughowi adalah perubahan kata untuk bentuk kata yang sama ttapi ditinjau dari isim dhamirnya untuk fiil dan jenis dan jumlahnya untuk isim
2. Kenapa tashrif lughawi fiil madhi dan mudhari ada 14?
Seperti yang diketahui bahwa terdapat 14 isim dhamir, dimulai dari huwa-huma-hum-hiya-huma-hunna-anta-antuma-antum-anti-antuma-antunna-ana-nahnu
Untuk tashrif fi'il madhi dan fi'il mudhari' mengikuti isim dhamir, sehingga jumlahnya ada 14
3. Kenapa tashrif lughawi fi'il amar dan fi'il nahiy hanya untuk 6 dhamir saja?
tashrif untuk Fi'il mengacu kepada isim dhamir
fi'il amar dan fi'il nahi merupakan kata perintah yang ditujukan untuk kata ganti orang kedua.
Di dalam bahasa Arab kata ganti orang kedua ada 6 yaitu: anta-antuma-antum-anti-antuma-antunna, sehingha tashrif fi'il amar dan nahiy hanya ada 6
4. Kenapa fiil nahiy tidk disebut dalam pembagian fiil?
Fi'il nahi merupakan bentuk kata perintah larangan kepada orang ketiga
Implikasinya adalah dengan adanya kata larangan tersebut, orang kedua tersebut tidak melakukan suatu kegiatan.
5. Apakah tashrif lughawi isim fail dan isim maf'ul hanya untuk dhamir huwa - hunna saja?
Benar
Berdasarkan jumlah dan jenisnya.
6. Kenapa mashdar tidak disebutkan tashrif lughawinya?
mashdar memiliki perubahan bentuk kata yang tidak beraturan dan perubahannya tidak berdasarkan dhamir, dengan kata lain tidak memiliki rumus, sehingga tidak disebutkan tashrif lughawinya.
mashdar sendiri berdasarkan sima'i atau mendengar langsung dari perkataan orang Arab, sehingga untuk mendapatkan mashdar yang sesuai harus melihat kamus
7. Apakah sifat musyabbahah tidak memiliki tashrif lughawi?
Sifat musyabbahah adalah sifat yang menyerupai isim fa'il.
seperti kita ketahui bahwa bab 5 tidak memiliki isim fa'il, isim maf'ul, fi'il amar, dan fi'il nahi.
Namun, bab 5 punya sifat musyabbahah tersebut yang tidak dimiliki oleh bab yang lainnya.
Sifat musyabbahah tidak memiliki tashrif lughowiy artinya berbeda2 dari kata di bab 5 yang satu dengan yang lainnya, namun demikian wazannya secara umum yang paling banyak adalah adalah fa'iilun.
Contoh:
dari kata qoruba yang artinya dekat, memiliki musyabbahab qoriibun
8. Apa manfaat memahami tahrif lughawi?
Manfaat:
mengetahui perubahan kata utuk setiap bentuk berdasarkan kesesuaiannya dengan keadaan yang tepat.
Terutama terkait dengan isim dhamir, jumlah orang, dan jenisnya.
9. Apakah sifat musyabbahah hanya khusus untuk bab 5?
Iya, lihat jawaban nomor 7 untuk penjelasan.
10. Apakah mashdar untuk setiap fiil hanya satu saja?
Mashdar didasarkan pada sima'i orang Arab atau perkataan orang Arab, sehingga bisa jadi bentukan mashdar dari fi'il tidak hanya satu, bisa saja lebih.
Contoh kata kimaalan, kamaalan dari kata kamula
Mashdar PR Pekan 2
Mashdar berdasar kamus al munawir dan ma'ani ١. سَلِمَ ---> سَلاَمًا..... سَلاَمَةً ٢. كَتَمَ ---> كِتَامًا ... كُتُومًا ... كَتْمًا ... كِتْمَانًا ٣. مَنَعَ ---> مَنْعًا ٤. كَذِبَ ---> كِذْبًا ... كَذِبًا ... كِذَابًا ... كِذْبَةً ... كِذَّابًا ٥. ثَقُلَ ---> ثِقَلاً ... ثَقَالَةً ٦. حَسِبَ ---> حِسْبَانًا ... حُسْبَانًا ... مَحْسَبَةً |
Kubis 4
Juara Kubis 4 Selamat untuk ukh Nurul Aulia dari 7-17 Akhawat yang berhasil menjawab benar dalam waktu 9 menit dan tidak terkecoh dengan يعظم KUPAS KUBIS 1. Tentukan fiil madhi dari kata berikut: كاَرِهٌ : كَرِهَ يَضْعُفُ : ضَعُفَ 2. Tentukan Fiil Mudhari dari Kata berikut: طُلُوعًا : يَطْلُعُ / يَطلَعُ (akan diteliti ulang) مَعْرِفَةً : يَعْرِفُ 3. Tentukan mashdar dari kata berikut: لاَ تَسْكُنْ : سُكُونًا / سَكَنًا شَرَحَ : شَرْحًا لاَتَرْفَعْْ : رَافِعٌ و مَرْفُوْعٌ يَعْظُمُ : tidak ada 5. Tentukan fiil amar dan fiil nahiy dari kata berikut: يَجْهَرُ : اِجْهَرْ و لَاتَجْهَرْ نَدِم : اِنْدَمْ و لَاتَنْدَمْ |
KUBIS Pekan #2
juara kubis pekan2 Selamat ukh rini indriani kelas 7-23 akhawat berhasil menjawab dengan tepat dan cepat dalam waktu ⏰ 3 menit. �� kupas kubis �� Soal Kubis Tentukan fiil mudhori dari kata berikut: 2. رُجُوعًا. يَرْجِعُ 3. قَرِيْبًا. يَقْرُبُ Tentukan fiil madhi dari kata berikut 4. لاَتَمْنَعْ. مَنَعَ 5. حِفْظًا. حَفِظَ 6. مَلْعُوبٌ. لَعِبَ Tentukan mashdar dari kata berikut 7. يَشْهَدُ شَهَادَةً 8. رَاكِعٌ. رُكُوْعًا 9. يَقْتُلُ. قَتْلاً 10. كَمِيْلٌ. كِمَالاً (di diktat) |
Soal Pemanasan Pekan #2
��1. Apa itu tashrif? ��2. Apa itu wazan? ��3. Apa itu tsulatsy mujarrad? Sebutkan 3 contoh! ��4. Apa itu tsulatsy mazid? Sebutkan 3 contoh! ✏ Tsulatsi mazid adalah kelompok Contoh ; ��5. Apa yang dimaksud dengan rumus "batu kali mana bisa turun sendiri" atau "aku yakin hanya dia untukku kini"? ✏ Rumusan untuk mempermudah menghapal tsulatsi mujarrod menggunakan kalimat bantu "BATU ��6. Apa yang dimaksud dengan rumus "Ujub diri bisa hina diri"? ��7. Apa yang dimaksud dengan rumus "aku makin sayang sama abi"? ��8. Bagaimana cara mengetahui suatu fi'il masuk bab 1, 2, dst? ��9. Kenapa bab 5 tidak memiliki isim fail, maful, fiil amar dan fi'il nahiy? |
Kupas Kubis #1
1. Silahkan ubah kata berikut ke bentuk muannats: �� مُنَافِقمنافقةٌ 2. Ubahlah kata berikut ke dalam bentuk tastniyah (2 bentuk) dan jamak salim yang sesuai dengan jenisnya �� طَالِبَةٌطالِبتَانِ / طَالِبَتَيْنِطَالبَات ٌ ��مُهَنْدِسٌ مُهنَدِسَانِ / مُهَنْدِسَيْنِ مُهَندِسُوْنَ/مُهَنْدِسِيْنَ 3. Tentukan mana fiil mu'tal dari contoh berikut a. قَرَأَ.shahih b. نَظَرَshahih c. سَمِعَshahih d. قَالَmu'tal e. وَعَدَ mu'tal |
Jawaban Pemanasan Pekan #1
Juara Pemanasan Pekan 1 Selamat untuk akh feri fadli dari kelas 7-11 Ikhwan yang menjawab paling lengkap dan menarik. Pemenang akan dihubungi untuk pengiriman hadiah Pemanasan Materi pekan 1 No. ��ciri-ciri fiil: catatan: fi'il tidak selalu memiliki ciri, dia bisa berdiri sendiri... Nomor ��Ciri-ciri isim: Nomor ��Ciri huruf: ��contoh: Nomor ��ciri-ciri mudzakkar: ��contoh mudzakkar: ��catatan: Nomor ��ciri-ciri muannats: ��contoh muannats: Nomor catatan: ��mengubah mufrod menjadi jamak mudzakkar salim ��mengubah mufrod menjadi jamak muannats salim Nomor Nomor sedangkan fiil mu'tal adalah fiil yang mengandung 3 huruf di atas. Nomor ��isim jaamid, Notes: jawaban pemanasan boleh huruf latin. Adapun kubis wajib tulisan arab |
Kunci Jawaban PR Percobaan
Kunci Jawaban PR Pedoman penilaian: سورة التين و : الحرف و: الحرف و:الحرف ل: الحرف ثم: الحرف إﻻ : الحرف ف : الحرف أ : الحرف |
Kata tanya apakah isim?
Apakah semua kata tanya termasuk isim? ------–--------- Ad yg isim sprt ما dan من |
Rumus Sakti Nahwu
Rumus-rumus Sakti Ilmu Nahwu dan Ilmu Sharaf Program BISA 1. Jumlah Fi'liyyah - lazimah Fira dan Fara itu Manis! 2. Jumlah Fi'liyyah - muta'addiyah Fira dan Fara Manis Mana? 3. Jumlah Ismiyyah Madu Manis Dari Malang Begitulah Kami mengajari peserta Kami dengan rumus lucu yang mudah dihafal. Kelas sharaf juga gamau kalah dengan rumus-rumus romantis nan menggemaskan. hehehe.. 1. Rumus Fi'il Madhi dan Mudhari Aku Yakin Hanya Dia Untukku Kini 2. Rumus Fi'il Amar 3. Rumus FI'il Nahiy Kalau rumus sakti nahwu dan sharaf mau digabung, begini jadinya: Di BISA, aku diBINA untuk bertemu JODOH. Awalnya, aku berniat untuk mencari "Madu Manis Dari Malang". Aku diberi tahu bahwa "fira dan fara itu manis". Kemudian aku ditanya, "Fira dan Fara manis mana?". Awalnya aku merasa yakin bahwa aku mampu.Tapi aku sadar bahwa "Ujub Diri Bisa Hina Diri". Pada akhirnya, "Aku Yakin Hanya Dia untukku Kini". Setelah semua ini, "Aku Makin Sayang Sama Mami". The End - Encang iRul punye cerite- |
Kunci jawaban tashrif ujian akhir
Kunci Jawaban Ujian . سورة الإنسان ١. ذَكَر - يذْكُرُ ُ ١. أقسم يقسم |
Koreksi PR - 6
# Koreksi Al Wajib As Saadisah - PR 6 # Daftar kata yang paling banyak salah: Ini fiil mudhari dhamir antum. Asalnya litata'aarafu.. Ta mudharaah dibuang krn ada 2 huruf ta berturut2. Kaidahnya, boleh dibuang slh satu ta nya. 2. ولا تعاونوا - ولا تنازعوا - ولا تفرقوا Smuanya fiil nahiy dhamir antum. Liat kaidah bila ad 2 huruf ta, maka ta mudharaahnya hrs dibuang. Ini berlaku untuk fiil mudhari dan fiil amar dhamir wazan تفاعل - تفعل 3. فتيمموا Ini fiil amar dhamir antum krn konteks kalimatnya dlm bentuk perintah. 4. لاتسمع Ini bukan fiil nahiy.. bisa dilihat dari konteks kalimat bahwasanya Laa diatas ialah Laa Nafi' (Laa pengecualian) Bukan Laa Nahiy (Larangan). Sehingga tasma'u diatas ialah tashrif lughawi fiil mudhari' dhamir Hiya. 5. Bab 5 Mujarrod قريبا - كثيرة - قرين - كريم Keempatnya merupakan sifat musyabbahah. Ala kulli haal.. Pemahaman antum sudah mulai terlihat dan inilah yang Kami harapkan.. Barakallahu fiikum. |
PR Pekan 5: 14 Juni 2014
Waajibaat BISA Pekan 5 (terakhir) 1. Hafalan wazan beserta mauzun fiil majhul 6 bab tsulatys mujarrad dan 8 bab tsulatsy mazid (madhi - mudhari). Mauzun nya terserah bebas pilih kata apa saja 2. Silahkan kerjakan soal tashrif al quran yang ada di diktat hal 121-136 untuk cetakan kedua. Pedoman pengerjaannya sudah dijelaskan di diktat. |
Hafalan 50 Fi'il
[1:44pm, 11/06/2014] +62 813-3245-2001: # Hafalan 50 Fill # 1. دَعَى : berdoa 1. Madhi- mudhori- Mashdar- arti Contoh: |
Try Out dan Ujian BISA
Info Try Out dan Ujian Akhir Angkatan 5 Ikhwan dan Angkatan 4 Akhawat Insya Allah ujian akhir akan dilakukan pada Minggu 29 Juni 2014 ⏰ Pukul 13.00-18.00. Ujian dalam bentuk tulisan dan hafalan. Ada 3 tipe ujian: (1) Tashrif Surat Pendek (2) Tashrif 3 Kata Acak (3) Hafalan Tashrif Bila berhalangan hari minggu, maka bisa mengikuti ujian hari Sabtu, 28 Juni 2014 ⏰ Pukul 13.00-18.00. Catat: Tidak ada hari lain selain 2 hari ini. Sesuaikan agenda antum/antunna dari sekarang Try Out akan dilakukan pada Minggu, 22 Juni 2014 ⏰ Pukul 16.00-18.00. Persiapkan dari sekarang khususnya hafalan 50 fiil (madhi - mudhari - mashdar). Bebas pilih fiil apa saja. Bisa dilihat di lampiran diktat atau dari kamus. Hafalan 50 Fiil paling telat disetor Jumat, 27 Juni 2014 ⏰ Pukul 18.00. Syarat mengikuti ujian: Barakallahu fiikum.. Maakumunnajaah.. Jaahiduu |
Pola Tsulatsy Mazid
�� POLA TSULATSI MAZID �� POLA 3 HURUF DENGAN TAMBAHAN 1 HURUF �� POLA فَعَّلَ Pola فَعَّلَ dibuat dari pola فَعَلَ dengan mengulangi ‘ain fiil nya. Kegunaan pola ini antara lain; 1. Merubah fiil lazim (kata kerja intransitif, yaitu: kata kerja yang tidak membutuhkan obyek) menjadi muta’addi (kata kerja transitif, yaitu: kata kerja yang membutuhkan obyek) 2. Menunjukkan banyak. 3. Melabeli obyek dengan asal kata kerja 4. Menghilangkan asal kata kerja dari obyeknya. 5. Membuat kata benda dari asal kata kerja. �� POLA فَاعَلَ Pola فَاعَلَ dibuat dari فَعَلَ dengan menambahkan alif setelah fa’ fi’il. 1. Menunjukkan makna resiprok atau saling atau berbalas-balasan. ضَارَبَ زَيْدٌ عَمْرًا 2. Semakna dengan pola فعل yang menunjukkan arti banyak. ضَاعَفَ اللهُ 3. Semakna dengan pola أَفْعَلَ yang berfungsi merubah kata kerja intransitif menjadi kata kerja transitif. عَافَاكَ اللهُ 4. Semakna dengan pola فَعَلَ سَافَرَ زَيْدٌ Pola أَفْعَلَ dibuat dengan menambahkan hamzah qoth’i di awal pola فَعَلَ . 1. Membuat kata kerja transitif dari kata kerja intransitif. أَكْرَمْتُ زَيْدًا 2. Menunjukkan masuk dalam sesuatu. أَمْسَى المُسَافِرُ 3. Memaksudkan sesuatu. 4. Menemukan turunan kata kerja pada subyeknya. أَثْمَرَ الطَلْحُ 5. Menunjukkan sangat. أَشْغَلْتُ عَمْرًا 6. Menemukan suatu sifat pada sesuatu. أَعْظَمْتُهُ 7. Menunjukkan berubah. أَقْفَرَ البَلَدُ 8. Menunjukkan tawaran. أَبَاعَ الثَّوْبَ 9. Menunjukkan suatu momen tertentu. |
PR Pekan 4: 8 Juni 2014
Al Wajibaat Pekan 4 PR 1. Hafalan 8 wazan Tsulatsiy Mazid (ishtilahiy saja) PR 2. Tashrif lengkap 1 mauzun untuk setiap wazan tsulatsy mazid baik Ishtilahiy dan Lughawiy untuk kata berikut: ١. بَدَّلَ ٢. سَافَرَ ٤. تَكَلَّمَ ٥. تَمَاثَلَ ٧. اِنْفَجَرَ >>> Mengingatkan lagi # Kaidah Hamzah Qatha dan Washal pada tashrif # 1. Semua fiil mudhari dhamir ana hamzahny qatha' tanpa kecuali 2. Semua fiil amar tsulaty mujarrad hamzahnya washal 3. Semua fiil madhi, mashdar dan fiil amar tsulatzy mazid yang didahului hamzah, adalah hamzah washal kecuali bab أفعل . hamzahnya qatha' untuk madhi mashdar dan amarnya. Keterangan : |
Kisah 3 nenek tangguh di Program BISA
# Kisah 3 Nenek Tangguh di Program BISA # Usia tidak menjadikan halangan bagi 3 orang nenek ini. Mereka berhasil melewati 8 pekan pembelajaran di program BISA hingga tuntas sampai ujian akhir! Jadi, kalau sekarang masih ada yang bilang bahasa Arab sulit dipahami, maka tanya ke diri Kita sendiri, "sudah sejauh mana tekad dan komitmen Saya?" Mari Kita simak penuturan mereka tentang program BISA: 1. Mbah welas, 63 Tahun, Pensiunan Depkes السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ 2. Mbah Mieke, 60, macam2 (guru, penerjemah,.akupunkturis). Banyak betul bedanya. Sekarang saya dapat mencari kata dalam kamus (meskipun msh lamaaa - saya pakai Munawwir Arab-Indonesia & Indonesia-Arab, juga M. Yunus). Tulisan saya sejak pertama gabung dengan sekarang, beda jauh. Bukan hanya dalam tampilan, tapi juga rasanya pada tubuh. Mula2 saya serasa menjadi juling, bahu amat pegal & dada kiri sakit. Sekarang hny pegal sedikit. Saya semakin bersemangat untuk belajar karena ini sama sekali belum apa-apa. Anak bungsuku berkomentar: "Ade kagum pada Ibu!" saat menyaksikan saya seharian bergelut dg kamus, Qur'an, menulis dan merekam -> sebuah kegiatan yang baru sekarang saya lakukan. Ayo yang masih muda, jangan mau kalah oleh Nenek, ya. 3. Mbah Tinni - 62 Tahun - Analis Lab Apa yg disampaikan oleh teman2 disini benar adanya. Walau ummi sdh tidak bisa berlari bersama, tetapi alhamdulillah tetap semangat, mau bangun tengah malam utk buat PR. Merasa lebih sehat dan semangat. Bersyukur ada orang2 spt Abu dan Ummu Razin beserta armadanya. Walau sdh lambat tapi tolong tetap terima kami utk program lanjutannya. Tinni H, 62, analis lab., Bekasi. Masih enggan belajar bahasa Arab wahai para pemuda??? www.programbisa.com - belajar bahasa arab mudah dan menyenangkan. Gratis! |
Tips Fi'il
# Tips Mengetahui Suatu Fiil Masuk Bab Berapa# 1. Kalau wazannya fa'ula sudah pasti bab 5. 2. Kalau wazannya fa'ila, hampir pasti bab 4. Karena yg masuk bab 6 hanya hasiba saja. 3. Berarti tinggal bab 1-3 dengan wazan fa'ala. Ini memang harus dihafal mana yang bab 1, 2, atau 3. Hanya saja ada semacam petunjuk bahwa kbanyakan fiil yang lam fi'ilnya huruf halqiy / huruf idzhar ( أ غ ح ع ه خ ) masuk bab 3 (mAnA). Contohnya fataHA, mana'A. Selebihnya menghafal kayanya... |
PR Pekan #3: 31 Mei 2014
�� Wajibat BISA - Pekan 3�� 1. PR hafalan. Wazan tahsrif lughawi dari fi'il madhi hingga fi'il nahiy. Boleh pilih pake wazan atau mauzun. Boleh pilih bab apa saja selain bab 5. Cukup 1 kata saja. 2. PR Tulisan. Mohon tashrif lughawi lengkap (madhi-nahiy) kata berikut: Bab 1: ثَبَتَ Bab 2: خَتَمَ Bab 3: نَفَعَ Bab 4: كَرِهَ Bab 5 : كَرُمَ Bab 6: حَسِبَ Seperti biasa setoran hafalan ke grup kecuali akhawat ke musyrifah masing-masing. Pr tulisan ke email asdos dan bisaikhwan@gmail.com atau bisaakhawat@gmail.com dengan format: nama - kelas - Waajibaat Pekan 3 |
Kubis: 29 Mei 2014
Soal Kubis Tentukan fiil mudhori dari kata berikut: 2. اِنْزِلْ 3. كَرَامَةً Tentukan fiil madhi dari kata berikut 4. لا تَسْمَعْ 5. بَخِيْلٌ 6. مَجْهُوْلٌ Tentukan mashdar dari kata berikut 7. يَنْضَجُ 8. تَرَكَ 9. يَغْسِلُ 10. قَرِيْبٌ Kunci Jawaban Kubis ✏ يَجْمُدُ |
Membedakan hamzah washol dan qotho'
Ada suatu pertanyaan : . . . ? وَاعْلَمْ أَنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ) [Surat Al-Baqara : 260] Asalnya wa dan i'lam.. Tp krn hamzahnya washal, hamzahnya ilang jd wa'lam.. Fahimtum? Catat: hamzah untuk fiil amar tsulatsy mujarrad adalah hamzah washal.. اِ bukan hamzah qatha إِ .. Inget kaidah ini ya.. Bnyk yg salah soalnya.. Tp krn ane blm jlasin jd gpp.. Yg blm krm pr harus bener hamzahnya Tsulatsy mazid dg awalan ا yakni: Dlm situasi sperti INI bgmn cr mmbedakannya? # Kaidah Hamzah Qatha dan Washal pada tashrif # 1. Semua fiil mudhari dhamir ana , qatha' tanpa kecuali 2. Semua fiil amar tsulaty mujarrad hamzahnya washal 3. Semua fiil madhi, mashdar dan fiil amar tsulatzy mazid yang didahului hamzah, adalah hamzah washal kecuali bab أفعل . hamzahnya qatha' untuk madhi mashdar dan amarnya. |
PR Pekan #2
Waajibaat Pekan 2 PR hafalan wazan tashrif ishtilahiy (fi'il madhi sampai fi'il nahiy) bab 1- bab 6. Boleh gunakan batu kali mana bisa turun sendiri sebagai bantuan. PR Tulisan. Silahkan tashrif ishtilahiy (madhi hingga nahiy) mauzun berikut: Bab 1 : حَضَرَ Bab 2 : خَتَمَ Bab 3: مَسَحَ Bab 4: لَعِبَ Bab 5: بَعُدَ Bab 6: حَسِبَ Untuk mengetahui mashdarnya. Cek lampiran diktat ya. Pr setoran hafalan ke grup kecuali akhawat ke musyrifah masing-masing. Pr tulisan ke email musyrif/ah Dan ke: Dengan judul: nama - kelas - Wajib Pekan 2 Barakallahufiikum wama'akumunnajaah.. |
PR Pekan #1: 18 Mei 2014
Wajib Pekan #1 1. PR hafalan Isim Dhamir. Diwajibkan seluruh peserta merekam hafalan isim dhamir munfashil (14 kata) dari هُوَ hingga نَحْنُ dan إِيَّاهُ hingga إِيَّانَا إِيَّاهُ إِيَّاهَا إِيَّاكَ إِيَّاكِ إِيَّايَ 2. Silahkan bedah kata per kata dari 3 surat: Al Fatihah, Al Kafirun, dan Al Humazah. Diurut dari kata pertama hingga terakhir. Tentukan apakah kata tersebut fiil, isim, atau huruf disertai alasannya (bila ada). Minimal disebut ini fiil itu isim. Tapi bila mampu menjelakan ini fiil madhi atau mudhari, ini isim mufrad mudzakkar dan sebaginya, maka ini lebih baik. 3. Rubah kata berikut ke bentuk muannats, kemudian masing-masing (muzakkar dan muannats) dirubah ke tasniyah dan jamak sesuai dengan jenisnya. Totalnya menjadi 18 kata. مُسْلِمٌ =============== Untuk PR Hafalan silahkan disetor langsung ke grup. Khusus akhawat, disetor langsung ke musyrifah masing-masing. Untuk PR tulisan bisa dengan ditulis tangan kemudian difoto (yang penting jelas terbaca) atau discan. Bisa juga dengan mengetik di word processor kemudian dikirimkan ke email masing-masing musyrif/ah dan ditembuskan ke programbisa@gmail.com. Jangan menunda-nunda untuk mengerjakan tugas. Tugas paling lambat hari Jum’at, 23 Mei 2014 Pukul 18.00. Peserta yang tidak mengerjakan 2 apalagi ketiga soal di atas, otomatis akan di-drop out. Barakallahu fiikum wama’akumunnajaah. Jaahiduu! |
Kunci Jawaban Pekan Percobaan: 17 Mei 2014
Qul: fill Allahu : isim Lam: huruf Wa : huruf Catatan : |
Cerita #1: Program BISA
��Kisah Semangat Menuntut Ilmu Bahasa Arab di Usia Senja # Di program BISA, ada salah satu peserta nenek-nenek yang usianya 63 tahun, yang lebih cocok ane panggil "mbah" ketimbang "ukhti". Beliau sudah melalui 5 pekan di program BISA. Artinya, 1 pekan lagi beliau akan finish di garis terakhir. Padahal, Puluhan peserta yang usianya 1/3 dari nenek ini telah berguguran dengan berbagai alasan. Tetapi nenek yang satu ini masih bertahan. Meski terlihat beliau sangat bersusah payah dalam memahami materi. Bahkan beliau tetap ngotot mengirim tugas yang tertinggal meskipun sudah tidak lagi dinilai. Waktu awal mendaftar, ana sempat bertanya: "Apa yang mendorong anti mengikuti ini?" Beliau: "Saya menyesal melalui masa muda saya tanpa mempelajari bahasa Al Qur'an" Bagaimana dengan Kita wahai para pemuda? Hafidzhahallahu wazaadahaa waiyyaanaa 'ilman wa hirshan.. |
PR Pekan Percobaan: 11 Mei 2014
# PR Pekan Percobaan #
Pr hafalan disetor langsung ke grup. Pr tulisan dikirim ke email masing2 musyrif/ah dan juga ke programbisa@gmail.com. Khusus untuk kelas akhawat, PR hafalan disetor langsung ke musyrifah. Jangan ke grup! Catatan: ini masih percobaan. Masih belun dinilai. Silahkan yang mau mencoba. Gak wajib. |
Pelajaran #1: 10 Mei 2014
| #Kenalan Yuk Sama Ilmu Nahwu# Pernah kepikiran gak kenapa kata “الحمد” di alfatihah kita baca dhammah “الْحَمْدُ لِلّهِ”.. Di kesempatan lain, para khatib dan penceramah sering membuka ceramah dengan membaca fathah: “إِنَّ الْحَمْدَ لِلّهِ” dan Imam Baiquniy membuka kitabnya dengan membaca kasrah “أَبْدَأُ بِالْحَمْدِ” kata yang sama tapi harakatnya bisa beda-beda? Nah, ilmu tentang ini dibahas pada ilmu nahwu.. pemberian harkat ini tidak sembarangan, salah memberi harkat bisa merubah pelaku jadi korban dan sebaliknya sebagai contoh: ضَرَبَ زَيْدٌ بَكْرًا klo begini, artinya Zaid Memukul Bakr.. Tapi kalo begini: ضَرَبَ زَيْدًا بَكْرٌ artinya, Bakr memukul Zaid.. Nah loh.. Seru gak? tapi sabar dulu.. baiknya sebelum mempelajari ilmu nahwu, pelajari dulu ilmu sharaf supaya perbendaharaan katanya banyak dan bisa buka kamus arab.. # udah kenal sama nahwu? Sekarang kita kenalan sama si sharaf# Pada tulisan sebelumnya kita dah kenalan sama ilmu nahwu, sekarang kita kenalan sama ilmu sharaf.. Kita masih menggunakan kata yang sama.. Pada pensarakan gak kenapa kata-kata yang mengandung unsur huruf ha mim dan dal (حمد) ada banyak dan memiliki arti yang tidak jauh dari makna “terpuji”.. Contohnya di Alfatihah: الحَمْدُ لِلّهِ —- “Segala Puji Bagi Allah” Saat bangun dari ruku’: سَمِعَ اللّهُ لِمَنْ حَمِدَهُ —– “Allah mendengar orang-orang yang memuji-Nya” Nama nabi kita: مُحَمَّدٌ —- “orang yang dipuji / terpuji” Nama-nama Islami: حَامِدٌ (Orang yang memuji) – مَحْمُوْد (Orang yang dipuji) – حَمْدِي (Pujianku) Nah, perubahan kata di atas dipelajari di Ilmu Sharaf.. Asyiknya ilmu sharaf, Kita cukup memahami 1 akar katanya, maka kita bisa memahami puluhan kata yang mengandung akar kata terkait.. Asyik Kan? |